進一步感知梯形的特征,加強對梯形的認識,在找一找、比一比、玩一玩中,體驗圖形游戲的樂趣,在游戲和生活中積累經(jīng)驗,嘗試運...

認識梯形中班數(shù)學(xué)教案1 【活動目標】 1、在說說、折折中認識梯形,觀察感知梯形的特征. 2、能給形狀、顏色、大小不同的梯形分...

教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)平行四邊形和梯形的特征,并總結(jié)概括出平行四邊形和梯形的概念.2、理解所有四邊形之間的關(guān)系,...

孩子們初步感知了梯形的基本特征.能學(xué)習(xí)按圖形特征歸類,鞏固了對簡單幾何圖形的認識.

測查目標 (一)測查教師,了解教師經(jīng)驗和學(xué)生學(xué)情是否一致. (二)測查學(xué)生 1、了解學(xué)生能否能從眾多圖形中正確判斷出平行四邊形和梯形...測查過程簡述 (一)教師測查 在測查學(xué)生之前,為了了解老師們對學(xué)情的把握情況,我們編了一份教師調(diào)查問卷...測查結(jié)果的統(tǒng)計與分析 (一)師生測查情況對比分析 教師測試卷第3題VS學(xué)生測試卷第1題 從平行四邊形易錯類型師生對比統(tǒng)計圖中我們看到學(xué)生判...

(4)依據(jù)在平行四邊形的特征可以知道:平行四邊形對邊平行且相等,而長方形、正方形都是兩組對邊分別平行的四邊形,所以長方形和...

二是掌握平行四邊形和梯形的特征及平行四邊形的特性,認識平行四邊形和梯形的各部分名稱,理解學(xué)過的各種四邊形的之間的關(guān)系. ...

可見梯形的學(xué)習(xí)中是關(guān)于邊的特征,這一組邊的長與短并不重要,凸顯本質(zhì)的是這組邊的位置關(guān)系——平行.羅鳴亮老師在上《認...

等腰梯形轉(zhuǎn)彎環(huán)特點總結(jié) 綜上所述,等腰梯形轉(zhuǎn)彎環(huán)的轉(zhuǎn)彎能力一半作用在轉(zhuǎn)彎環(huán)上,轉(zhuǎn)彎能力的另一半作用在下一環(huán)上,轉(zhuǎn)彎環(huán)的前...

第2問是梯形的存在性的問題,進行分類討論,即AF//BC或AD//CF,利用直角梯形的特性進行計算.本題由于背景是圓,因此會忽略解...

常見題型為在直角坐標平面內(nèi)已知三點求第四個點,抓住梯形兩底平行的特征,對應(yīng)的一次函數(shù)的解析式的k相等而B不相等.若是等腰...

活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題,認識梯形的特征.師:,老師請來了老朋友來跟小朋友一起玩游戲,小朋友想不想跟他們一...

了解梯形的特征 梯形一共有四個角,四條邊,上下兩條邊,一條長一條短,而且它們還是平平的.我是小小建筑師了解完梯形后,...

“ 真正的為學(xué)員著想,關(guān)心學(xué)員的未來,悉心的幫助學(xué)員不斷的進步!”——湖南小丸子教育熱門文章取全套機械設(shè)計學(xué)習(xí)資源...

讓學(xué)生親歷梯形的形成,認識梯形的特征及各部分名稱,同時精選習(xí)題,讓學(xué)生掌握重難點的同時又發(fā)散了學(xué)生的思維.當然也針對有...

:梯形的意義.難點:梯形的特征.課件、方格紙、直尺.師:同學(xué)們,我們學(xué)過哪些平面圖形?生:長方形、正方形、三角形、...

“平行四邊形和梯形的認識”是人教版四年級上冊的一節(jié)“形概念”課.在本內(nèi)容教學(xué)前,學(xué)生已經(jīng)初步認識了四邊形,會說出各種形...

活動目標: 1.了解梯形的基本特征,認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形. 2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認...

使學(xué)生認識梯形的特征和梯形的各部分名稱,懂得等腰梯形是對稱圖形.②激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題...

(4)本題考查梯形的特征和分類.(5)考查梯形與平行四邊形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間想象能力.答案:(1)A (2)...

三角形、平行四邊形與梯形的特征,并且在前幾節(jié)課已經(jīng)掌握運用轉(zhuǎn)化的思想方法來研究平行四邊形、三角形面積.學(xué)生的經(jīng)驗而言...

綜合三種加工指令的特點,在加工梯形螺紋時,使用G76指令不便于控制切削深度,還會增大刀具與工件的接觸面,一般不采用;如果...